Як забезпечити якісну освіту в школах для всіх дітей в умовах воєнного стану? Яким чином можна поєднати прагнення повернути учнів до очного навчання з необхідністю підтримувати тих, хто перебуває за кордоном чи на тимчасово окупованих територіях? З 1 вересня 2025 року Міністерство освіти і науки України (МОН) запроваджує нові правила дистанційного навчання, затверджені наказом №1112. Ці зміни стосуються організації дистанційних класів, мінімальної кількості учнів, навчання за кордоном, на тимчасово окупованих територіях, а також педагогічного патронажу. Давайте розберемося, які нововведення чекають на учнів, батьків і вчителів, і як вони вплинуть на освітній процес.
Ключові зміни в дистанційному навчанні
Мінімальна кількість учнів у дистанційних класах: З 1 вересня 2025 року дистанційний клас має налічувати щонайменше 20 учнів, але для сільських, прифронтових і тимчасово окупованих територій ця кількість зменшується до 10, а для інших міст — до 15.
Гнучкість для шкіл: Школи можуть працювати дистанційно, навіть якщо відсутні до двох паралелей класів, що полегшує організацію навчання.
Навчання за кордоном: Діти за кордоном можуть вивчати український компонент (5–8 годин на тиждень) або навчатися повністю дистанційно в українській школі.
Тимчасово окуповані території: Педагогічний патронаж та індивідуальне навчання стануть доступними для дітей, з урахуванням їхньої безпеки та потреб.
Підтримка вчителів: У прифронтових регіонах створюється кадровий резерв для вчителів, щоб забезпечити їхню зайнятість і підтримку.
Чому ці зміни важливі?
Чи замислювалися ви, як війна впливає на освіту дітей? Умови воєнного стану змушують шукати баланс між безпекою та якістю навчання. Наказ №1112 є частиною політики “Школа офлайн”, яка прагне повернути якомога більше учнів до очних занять, але водночас забезпечує якісну дистанційну освіту для тих, хто не може відвідувати школу фізично. Як ви думаєте, чи можливо поєднати ці два підходи, щоб жодна дитина не залишилася без освіти?
Як нові правила вплинуть на учнів?
Нові правила дозволяють школам гнучко адаптуватися до потреб учнів. Наприклад, зменшення мінімальної кількості учнів у дистанційних класах для сільських і прифронтових регіонів враховує реалії цих територій. Чи вважаєте ви, що зменшення кількості учнів до 10 у таких регіонах допоможе зберегти доступ до освіти? Для дітей за кордоном передбачено скорочену програму з українознавства, щоб вони могли підтримувати зв’язок із рідною культурою. Як ви думаєте, чи достатньо 5–8 годин на тиждень для цього?
Що означає педагогічний патронаж?
Педагогічний патронаж — це індивідуальний підхід до навчання, який стає особливо важливим для дітей на тимчасово окупованих територіях. Як ви вважаєте, чи може індивідуальне навчання замінити традиційні класи для дітей у складних умовах? Цей підхід дозволяє вчителям працювати з учнями дистанційно, враховуючи їхні потреби та безпеку. Чи бачите ви в цьому можливість для дітей отримувати освіту навіть у найскладніших обставинах?
Запрошуємо на навчання до Montessori school нашої приватної школи в Києві, ми маємо 2 філіали по вул. Мишуги 2 та вул. Тростянецька 49 в Дарницькому районі столиці. Якщо ви проживаєте біля метро Позняки, Осокорки, ЖК Комфорт Таун, біля Харківського шосе або Парку Партизанської Слави то це унікальна можливість для ваших дітей вчитись в середовищі яке дійсно розвиває та самомотивує дітей до навчання.
Montessori school
Київ, вулиця Тростянецька 49,
Київ, вулиця Мишуги 2
Запис за телефоном : 068 217 1000